您想开「酒店收益管理」，但老师讲不动：教材是十年前的、案例是编的、老师没在酒店干过一天。
我们把一门课从 0 开到能申报成果——大纲、课件、教案、数据、案例、题库全部给到，
并把您的老师带到能独立讲课。
学校买的不是一堆课件，是三件确定性——每一件都能向领导交代：
横向对比：一个专业实验室动辄百万；引进一名博士的安家费几十万。 用一门课的钱，换来一门新课 + 一支能讲课的师资 + 一批可申报的成果， 这是院系预算里性价比很高的一项。
| 产品 | 价格 | 交付什么 | 适合谁 |
|---|---|---|---|
| 开课即用包 | ¥3.98 万 | 课程标准 · 16/32/48 学时三套大纲 · 32 章投屏课件 · 32 章教案 · 题库（章自测+三级默写+结业考核）· 4 套脱敏经营数据 · 24 个教学案例 · 62 个填表模板 | 先要一套能用的东西，自己团队能推 |
| 师资陪跑 主力 | ¥22.8 万 加强版 ¥32.8 万 |
开课即用包全部内容 ＋ 12 个月陪跑：每月 1 次深度评审（大纲/教案/课件/学生作业，出书面评审意见）＋ 每月 1 次集中答疑 ＋ 把 1–3 名教师带到能独立讲课（试讲评审与反馈）＋ 课程标准与质量手册 ＋ 结项报告 加强版再加：教材申报辅导（副主编位、体例、样章）、教学成果奖培育 |
要开出课、要师资成长、要成果可申报 |
| 专业建设陪跑 | ¥68 万 三年 |
师资陪跑全部 ＋ 微专业方案（96 学时）＋ 教材出版 ＋ 教学成果奖 ＋ 产业学院/校企协同材料 ＋ 三年持续更新 | 把收益管理做成专业特色方向 |
为了让这件事对双方都可持续，陪跑采用异步模式：
这条边界不是推脱，是质量保证：所有反馈都指向判定表，而不是凭感觉改—— 这样才能保证您的老师拿到的每一次反馈都是可执行、可复现的。
| 我们自己能做吗？ | 能做，但通常要 2–3 年摸索。我们卖的是把这 2–3 年压缩到一个学期，并且不走弯路。 |
| 老师已经很忙了 | 恰恰因为忙，才需要现成的课件、教案、数据与题库。陪跑每月只占 1 次评审 + 1 次答疑，不新增会议。 |
| 能不能先试试？ | 可以。先走「开课即用包」¥3.98 万，拿到东西自己推；推得动再上陪跑，费用可抵扣。 |
| 效果怎么验收？ | 四个里程碑写在协议里（见第三节）：第 3 月大纲课件过审、第 6 月教师独立授课、第 9 月考核数据可追溯、第 12 月结项报告。达不到可中途调整。 |
| 和买一套教材有什么区别？ | 教材解决"有什么可讲"，陪跑解决"老师讲得下来、学生学得会、成果拿得出"。教材是陪跑过程中沉淀下来的交付物之一，不是目的。 |
不谈报价，先花 5 分钟看清楚：您这门课现在卡在哪一步——是没人能讲、没有数据、还是没有判定标准。
诊断完再决定要不要合作。这一步是免费的。