《酒店收益管理》授权课程包

一门有版权的、可认证的、授权给院校自己去上的课
学校买的是"开课能力",不是"服务" · 签发权在您手上
合规声明:本课程的认证是课程能力认证,证明学习者完成了本门课程并达到相应课程能力要求。不是职业资格认证、不是职业技能等级认定、不评价从业人员职业能力。
所有证书名称仅限「课程能力证书/课程结业证书/授课资格证明」,不得出现"资格证""从业资格""职业技能等级""行业认证"等表述。

一、产品定义:卖的不是课,是"开课能力"

一句话定义:院校购买授权后,用自己的老师、在自己的教室、按您给的标准开出这门课;学生结课可获课程能力证书,证书由您签发。
您不派老师、不代课、不驻场、不做售后。您卖的是一套可复制的开课能力。

1.1 为什么这个形态适合您(三条)

您的约束这个形态怎么解决
精力不足,不能做交付交付方是学校自己的教师,您只做材料与标准
不擅长斗争,怕纠纷授权是契约关系,不是合伙关系——不共享收益、不共享风险、没有持续协调
产品型(写一次卖多次)课程包是一次性投入,之后每所新学校几乎零边际成本

1.2 与三种相近形态的区别

形态谁上课您的投入适合您吗
培训/内训您去讲高,线性✗ 不能规模化
授权课程包学校自己的老师一次性✓ 就是这个
联合办学双方共同高,需持续协调✗ 会陷入合作纠纷

二、课程包交付清单(12 项,全部已有,无需新开发)

#交付物说明状态
1学生版教材32 章,约 9.8 万字,含附录 A–F已有
2教师册(教学版)第 0 章 + 32 章教学装 + 4 附录已有
332 张判定表可打印版 + 电子版,按场景索引已有
432 章课件 PPT标注对应教材章节待做
532 节微课已完成脚本(分镜+旁白),待录制脚本已有
6251 题题库自动批改,支持组卷已有
74 套脱敏数据集Excel,含 pickup、渠道、竞品、成本已有
812 个实训游戏网页,可投屏或课后自练已有
9AI 分身23 条判定引擎,课后答疑已有
10课程标准9 节,含 OBE 达成度评价已有
11师资培训一次性(可录播),通过后发证待做
12质量手册授课规范、判分标准、年度复审流程待做
12 项里 8 项已经完成。真正待做的只有课件 PPT、微课录制、师资培训与质量手册——而这四项都只需要做一次,之后每授权一所学校的边际成本接近于零。

三、三级授权

级别范围权益建议年费
L1
单校授权
一所学校、一个校区、限 3 名持证教师全套材料 + 1 次师资培训(3 人)+ 学生证书签发 + 年度复审¥1.98–3.98 万
L2
集团授权
一个院校集团,≤5 个校区,限 10 名持证教师L1 全部 + 师资培训 10 人 + 校区间教研支持 + 定制案例 2 个¥6–10 万
L3
区域授权
指定区域(省/市),可再分发给区域内院校L2 全部 + 再分发权 + 分成机制 + 区域独家(须年度考核)¥15–25 万
+ 考核条款
关于 L3(区域独家):您忌讳合作、不擅长斗争,所以 L3 必须谨慎——建议前期不设独家,或独家但附加硬考核(年度授权院校数不达标即自动转为非独家)。
独家是最大的风险敞口:对方拿了独家却不推广,您就被锁死了。宁可少收钱,也不要轻易给独家。

所有级别均包含:教材硬性采购(每名学员配一册,从您处按约定折扣采购)——这是授权收益之外的第二笔收入,也是绑定关系的关键。

四、双认证体系(这是整个设计的核心)

关键在于"双认证":既认证学生,也认证教师。
只认证学生,您无法控制授课质量;认证教师(授课资格),才能保证这门课在哪所学校教出来都一样。

4.1 学生认证:课程能力证书

等级能力描述对应总评
L1 会用能在给定场景下按判定表逐行核验并得出正确结论60–79
L2 会讲能说明每条结论的依据,并在条件变化时重新判断80–89
L3 会教能指出他人判断中的错误,并说出对应哪张表的哪一行90–100

考核构成:平时作业 30% + 判定表实训 30% + 综合设计 20% + 期末 20%(允许带一页手写判定表)。期末考试由您统一命题(从 251 题题库组卷)——这是质量控制的第二道锁。

4.2 教师认证:授课资格证明

环节要求
师资培训一次(2 天或等效线上 12 学时),内容为:判定表用法、课堂组织、判分标准、常见错误
考核现场填 3 张判定表 + 试讲 1 个课堂活动,由您或您指定的人评定
证书《酒店收益管理》课程授课资格证明(课程性质,非教师资格证、非职业资格)
有效期2 年,期满参加年度复审(线上 2 学时)
硬性约束:只有持证教师才能使用本课程的判定表授课,且才能为学生申请证书。
这条必须写进授权合同。没有它,您的课程包就只是一堆材料,而不是一个体系。

五、定价与收入模型

5.1 单校一年的收入构成(L1 示例)

收入项测算金额
授权年费L1 基准¥29,800
教材采购120 名学员 × ¥49 × 7 折结算(您毛利约 ¥23/册)¥2,760
证书签发120 人 × ¥30(含制证与查询)¥3,600
单校年收入≈ ¥36,160

规模推演:10 所 ≈ 36 万|30 所 ≈ 108 万|50 所 ≈ 181 万。而您的年投入(师资培训 + 复审 + 命题)约 50–80 小时,且不随学校数量线性增长(师资培训可录播、复审可批量)。

这就是产品型生意的样子:投入封顶,收入随授权数增长。它不需要您雇人,也不需要您跟任何人合伙。

六、交付方式:您做什么,学校做什么

您做(一次性/轻量)学校做(持续)
交付全套材料包(电子 + 打印)
师资培训(一次,可录播)
期末统一命题
证书签发与查询
年度复审
异步答疑(AI 分身 + 邮件)
招生与排课
授课与课堂组织
作业批改与日常答疑
教务与成绩管理
教材采购
证书申请
四条不做(写进合同,保护您自己):
① 不派教师授课 ② 不驻场、不做定制开发 ③ 不承担招生指标 ④ 不提供随时响应(答疑走 AI 分身与邮件,48 小时内)

七、版权条款(八条,前五条是底线)

#条款内容
1著作权归属 底线教材、教师册、判定表、课件、题库、数据集、游戏、微课、AI 分身规则的著作权全部归您。授权仅授予使用权,不转让著作权
2判定表不得修改 底线学校可加本地案例、加课堂活动,但判据本身必须保持原样。判据一改,不同学校教出来的就是不同标准,体系就散了
3不得再分发 底线除非购买 L3,否则不得将材料转给第三方院校或机构,不得上传至公开网络
4署名要求 底线课件、讲义、宣传物料、结课证书均须保留您的署名与"基于《酒店收益管理》授权课程"字样
5期限与续约 底线授权期 1–2 年,到期自动终止,续约需重新签约。不签永久授权
6衍生作品学校基于本课程开发的本地案例、校本教材,署名权归学校,但原判据归属您;您有权无偿收录其优秀案例进入案例库(注明来源)
7数据与反馈学生的判定表作业数据、成绩分布、教学反馈,您有权获取用于改进教材(匿名化处理)——这是授权对您最值钱的部分
8违约与终止超范围使用、删改判据、欠费、质量不达标,书面通知后可终止授权,已购教材不作废

八、质量控制:签发权是核心控制点

整个授权模式能不能成立,取决于一件事:证书由谁签发。
如果证书由学校自己发——它随时可以绕过您的标准,您的课程包就退化成一堆参考资料。
如果证书由您签发——学校必须遵守您的标准才能给学生发证,于是:教师必须持证、判定表不能改、期末必须用您的卷。

签发权就是您的缰绳。这一条无论如何都不能让出去。
控制点怎么控制
教师持证未持证的教师授课,不签发学生证书
统一命题期末考试从您的题库组卷,学校不得自行替换
作业抽检每学期抽检 10 份判定表作业,按量规复核
年度复审持证教师每 2 年复审一次,未参加则资格暂停
学生反馈每学期一次匿名问卷,得分过低触发整改

九、合规边界(三条不能碰)

  1. 证书名称只能是「课程能力证书/课程结业证书/授课资格证明」。禁用:资格证、从业资格证、职业技能等级证书、行业认证证书。
  2. 不得宣称"持证可上岗""行业认可的职业资质"。可以写"证明持证人完成了本课程学习并达到相应课程能力要求"。
  3. 学生的 L1/L2/L3 是课程能力等级,教师的"授课资格"是课程授课资格——两者都不是职业资格。若未来涉及任何行业团标,只做"配套教材",不做"评价标准",不自行发证。

十、学校为什么愿意买(卖点话术)

学校的痛点您的话术
没人会教「不需要您有收益管理从业经历——32 张判定表就是标准答案,教师参加两天培训就能上课」
开新课周期长「教材、课件、判定表、题库、数据、微课全部现成,一个学期就能开出来」
没实训条件「不需要系统——一间多媒体教室 + Excel + 打印的判定表就够了」
申报缺材料「配套课程标准(含 OBE 达成度评价)、完整考核方案与量规,可直接用于课程申报」
学生没收获感「学生结课带走 32 张填过的判定表 + 一份年度战略地图,能直接拿去面试」

十一、风险与红线

风险护栏
独家被锁死前期不设独家;若设,必须附加年度授权院校数考核,不达标自动转非独家
材料被抄判定表与题库走授权账号;教材走采购;核心判据不公开
教学质量失控靠签发权 + 持证教师 + 统一命题 + 抽检(见第八节)
陷入服务四条不做写进合同(见第六节);答疑走 AI 分身,48 小时响应
被要求定制只做本地案例替换,不做流程与判据定制;定制需求单独报价且排期在您可控范围内

十二、下一步:只做三件就能开卖

优先动作投入说明
1写《质量手册》(授课规范 + 判分标准 + 复审流程)1–2 天这是授权的"说明书",没有它学校不知道怎么做
2做师资培训包(2 天课件 + 3 张考核判定表 + 试讲评分表)2–3 天可录播,之后每校零边际成本
3做授权合同模板(含第七节八条 + 第八节签发权)1 天一次做好,之后每校直接用
课件 PPT 与微课录制可以先不做。前 1–3 所学校可以用"教材 + 判定表 + 教师册"先开起来,验证需求之后再补。不要等东西齐了才开卖——那是最常见的死法。
最后一句判断:这门课的真正壁垒不是教材,也不是微课,而是32 张判定表 + 您手上的签发权。

教材可以被抄,判定表抄走也没用——因为证书在您手上。学校要给学生发证,就必须回到您这里。

这就是为什么这个形态能让您一个人成立:您不需要团队、不需要平台、不需要跟任何人合伙,您只需要守住签发权。